失业生游戏分享书与项目活动的碰撞_我的网站
A | 凝心聚力 拔出精彩 开福区教育局北辰第二幼儿园 第二届爸爸拔河比赛 2024年12月,开福区教育局北辰第二幼儿园第四届蹦蹦跳跳节系列活动持续了半个月的时间,孩子们参加了各项花式运动,感受到了运动带来的快乐。
B | 为丰富孩子们对于运动的了解,也为提倡家园共育齐运动这一宗旨,幼儿园特邀请班级的爸爸们来幼儿园参加爸爸拔河比赛。 游戏分享书与 项目活动的碰撞 杭州市康桥幼儿园溪居路园区 2024年12月13日,杭州市康桥幼儿园老师们在大教研组长沈俐敏老师的带领下,开展了本学期第四场《游戏分享书——聚焦项目活动融入坊室助推游戏分享书研修》教研活动。 爸爸加油! 初赛现场 “加油!加油!”幼儿园的操场上热闹非凡,一场别开生面的爸爸拔河比赛正在激烈地进行着。 1 项目复盘 本次研修活动前沈老师对前期我们开展的主题网络图进行复盘,在接下来的汇报中需要融入坊室,对于编织坊、泥工坊、木工坊、纸工坊四大坊室的灵活运用,调整进行一系列思考。 1 大一班——《西游记》 大一班夏老师和班里的小朋友们共同讨论关于西游记中有哪些地名、人物、人物所使用的工具和书中的故事情节,根据讨论结果来开展设计游戏地图,结合木工坊制作工具以及让幼儿自己设计闯关游戏。
C | 2 大二班——《拼图》 大二班的卓老师以拼图为主题和小朋友讨论拼图的种类,有立体拼图和平面拼图,结合木工坊来让幼儿进行木质拼图的制作,结合泥工坊来制作泥塑拼图挂件,制作幼儿园的文创作品。 3 大三班——《水到渠成》 大三班佳佳老师与幼儿讨论挖大运河需要的材料有哪些,让幼儿认识沙子的特性,水流的特性以及组织幼儿团队合作去设计河道挖掘的走向。 只见参赛的爸爸们个个摩拳擦掌,精神抖擞。 2 集思广益 在听完老师们的分享之后,对于大一班的西游记,李老师肯定了班级老师的畅想并提出要结合幼儿的思想,幼儿在这个过程中能做些什么,游戏分享书的主体是幼儿,让幼儿在此过程中能够有更多的思考和进步。 喻老师认为在在分享中幼儿的想法和幼儿表征还不够明显,应该从特点出发,凸显类型特征,教师也需要再和幼儿进行深入畅谈。他们双脚分开,屈膝半蹲,双手紧紧地握住绳子,眼神中透露出坚定的决心和必胜的信念。 1 大班组 根据大二班的项目网络图进行完善,由拼图拓展到地图,从结合坊室的角度进行设想,设计“军事沙盘”连接幼儿园的刺激战场,利用木工坊制作幼儿园文创赠送给来访人员。 2 中班组 根据大三班的“水到渠成”探讨渠的多样性,多用性,将目标聚焦于“如何把水引入干沙区”,让幼儿自己改造渠的走向,设计不同类型的渠道。 3 小班组 根据大一班的西游记,来完善细化幼儿在此过程中可以做些什么,在人物关系中幼儿可以进行角色扮演也可以结合泥工坊进行泥塑捏制,引导幼儿自主设计游戏情节增强幼儿的合作能行和想象力,提高幼儿的创造力。 3 优化推进 在此次教研活动中,教师们深入讨论绘制项目活动网络图的细节和着重点。每位教师都积极表达自己项目网络图的疑问和建议。该活动不仅加深教师对项目网络图的理解,也为后续教研活动奠定基础 撰稿人:卓丽萍 摄影人:卓丽萍 审核人:沈俐敏。随着裁判老师的一声哨响,比赛正式开始啦! 爸爸们立刻使出浑身解数,身体后仰,拼命地往后拉绳子。有的爸爸憋足劲,满脸通红,仿佛在说:“我一定要赢,给孩子做个好榜样!”有的爸爸紧闭双眼,咬紧牙关,使出了全身的力气,那架势就像是在进行一场激烈的战斗。 而一旁的孩子们也没闲着,他们大声地喊着:“爸爸,加油!”那稚嫩的声音此起彼伏,仿佛是给爸爸们注入了无穷的力量。 运动不息 青春不止 初赛现场,一共有3支队伍获得了拔河比赛的优胜奖。 爸爸最棒! 决赛现场 经过激烈角逐,最终红队、黄队和绿队三队进入了爸爸拔河比赛的决赛。 瞧,这边的红队爸爸们齐心协力,喊着整齐的口号:“一二,一二……”一步一步地往后挪动着脚步。
D | 黄队爸爸们凝心聚力,互相加油鼓励,使出了浑身力气让绳子中间的红布条慢慢地向他们这边移来。
E | 绿队的爸爸们也不甘示弱,他们调整战术,加大力气,比赛过程中绳子一度僵持住了。
F | 操场上的气氛更加热烈了,孩子们在一旁为爸爸们加油助威,老师们加油鼓劲的同时,纷纷拿出手机拍照、录像,记录下这精彩的一刻。 最终在孩子们的加油声和大家的期待中,黄队的爸爸们一鼓作气,赢得了本次爸爸拔河比赛的冠军。孩子们欢呼雀跃,爸爸们则满脸笑容,享受着胜利的喜悦。 颁奖时,一张张奖状在家长们的手中传递,传递的不仅是一份荣耀,更是一种锲而不舍、坚持到底的运动精神、一份身体力行,为孩子树立不放弃、爱运动的榜样力量。 图片 | 邓格欣 文案 | 何 芳 编辑 | 罗璐瑶 一审 | 潘雨柔 二审 | 江婵娟 三审 | 刘 宇。 Current article:http://www.choumaimuwogenkuzhainuan.bond/56wx/akzts33.docx Published on:12:26:52 |






